促进师生共同发展 构建和谐校园
——二○○八年三月十六日在长汀一中八届四次教代会上
王天飞
各位代表：
现在，我代表学校报告工作，请予审议。请列席代表提出宝贵意见。
二○○七年工作回顾
在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实科学发展观，以新课程实验为契机，扎实推进教育教学教研改革，在办学经费极度紧缺的条件下，全校教职工团结拼搏，学校各项工作顺利开展，取得了较好的成绩。
一、学校领导班子团结协作、务实高效，学校管理科学、规范
坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的教育方针、政策法规和教育教学理论，牢固树立科学发展观和正确的政绩观。明确分工，坚持民主集中制原则，严格按规章制度办事，做到大事集体研究，小事互相通气，难事互相理解支持，不揽功，不避过，以大局为重，以学校发展为重。廉洁奉公，严于律己。积极开展批评与自我批评，相互学习，取长补短。坚持大宗采购、基建维修等严格执行招投标制度。坚持教代会制度，坚持重要工作在教职工会上通报。校务公开工作落到实处，学校被评为省“校务公开先进单位”。同时，学校领导班子深入课堂、教研组、备课组，认真学习和评议。在学校网站开通校长博客，与师生交流，了解情况，听取意见，解决问题。
经反复讨论，多次修改，将48项学校规章制度汇编成册，全校教职工人手一册，做到以制度管人，以制度管事。
二、提高师德素养，促进教师专业发展
着力打造一支师德高尚、教育理念先进、教学手段灵活、团队合作精神良好的教师队伍，主要体现在以下方面：
——学习制度方面：利用教职工会、教研组会和备课组会，开展教育教学理论尤其是新课程理论的学习，观摩教学案例和专家讲座的录相，学习优秀教师先进事迹。
——继续教育方面：落实以教师专业成长和终身学习为导向的《长汀一中教师继续教育五年规划》，以校本培训为主，切实为各级培训提供保障。
——评价机制和激励机制方面：一是制订和通过了教师和职员、工勤人员年度考核的两个评分细则，二是将年度考核和校先进个人评选有机结合，即教职工全员参与年度考核的量化考评，年度考核“优秀”人员自然被推荐为校先进个人，做到了公平、合理，得到教职工的普遍欢迎。
——青年教师培养方面：落实“师徒结对行动”。制订了有学校特色的学科导师团和德育导师团两个工作方案，从“师徒结对”的签约仪式到说课、授课评比，有条不紊。导师和学员能认真履行职责，切磋交流，互相促进，共同提高。做好支教（轮岗）工作。制定优惠政策，选派8位青年骨干教师到濯田中学支教，
——校际交流方面：组织教师观摩龙岩一中等学校的新课程实验开放周活动，组织高三年段长、备课组长先后到龙岩一中、武平一中、上杭一中学习取经，多个兄弟中学也来校交流，互相研讨。
——关心教职工生活、稳定教职工队伍方面：在办学经费紧缺的情况下，尽量保证教职工的整体利益。深入教职工队伍，关心慰问生活困难和患病的教职工，对外省籍教师多方照顾。33位新获中、高级职称资格的教职工先后顺利进岗聘任。
三、突出新课程实验，加快教学教研改革步伐，提高教学质量
在落实教学常规的基础上，积极推进教师教学方式和学生学习方式的转变，提高课堂效率。
——教学常规管理方面：严格规范教学行为，狠抓教学常规的落实，健全检查监督和反馈机制。落实教研组、备课组活动常规，修订先进教研组和先进备课组考评办法，落实对教案、听课笔记和作业的定期检查和反馈评比，建立教学常规检查档案。加大课堂巡查力度，确保教学秩序良好。
——新课程实验方面：按照上级部署和要求，借鉴先进经验，结合学校实际，稳妥、有序推进新课程实验。开齐、开好各类课程，初步建立了具有我校特色的新课程体系。既重视高考学科必修课程和选修Ⅰ课程的开设，也重视综合社会实践活动课程的开设，在高一年级开设了28门选修Ⅱ课程，让学生自主选择喜欢的课程，实行走班教学。承办了市新课程实验基地校的高二物理和高二数学两次教学研讨会，举办了高一新课程实验开放周活动，反响较好。在省级样本校阶段性检查评估中，得到省普教室领导、专家的充分肯定。可以说，在全县起到了良好的示范、带头作用。
——校本教研方面：落实校本研究实施方案，加大扶持力度。认真做好课题的选定、申报立项、检查验收和奖励工作，已形成较为合理的课题网络，现有国家级课题6个，获国家级成果二等奖一次，语文组的“高中生作文个性化培养与作文教学同步发展研究”课题，被中央教科所评为2007年度“先进集体”，4位教师被评为课题研究的先进个人。学校还被评为市级教育科研先进集体。学校被确认为教育部“十一·五”重点课题实验学校。
经过全校师生共同努力，2007年高考，本科上线数首次突破千人大关，达到1236人，其中本一上线人数307人，本二上线人数908人，应届本三上线人数列全市第一名，考取清华大学2人，考取北京大学2人。我们倍感欣慰，打了个翻身仗，做到了学生、家长和社会都比较满意。高一、高二会考总优良率为98.2%、总及格率为99.8%，全面超过省一级达标中学的要求。学科奥赛和其它各类竞赛也取得较好成绩，学科奥赛获省级奖励6人次、市级奖励39人次，其它各类竞赛获国家级奖励8人次，获省、市级奖励27人次。
四、德育教育内容鲜活，形式多样，凸显特色
以理想信念为核心、基本道德规范为基础、爱国主义为重点、“三红”教育和心理健康教育为特色，开展了丰富多彩的德育活动。
——养成教育方面：学习和践行《长汀一中学生德育读本》的具体要求，坚持班级月考评和学期考评制度，坚持由学生干部组成督导小组对养成教育进行检查评比的制度。
——文明细胞建设方面：开展了“文明一中人”系列教育，开展了“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”的评选活动，开展了“十大学生标兵”、“十佳班长”、“十佳团支书”的评选活动。
——“三红教育”方面：修订“三红”教育读本，体现出时代性，增加了可读性，组织学生学习，进行考评。办好“业余党校”，做好优秀学员入党工作，党总支制定了发展学生党员的具体规定。组织高一新生到“三红”教育基地瞻仰学习。开展“感受新变化，迎接十七大”的主题教育活动，两篇征文分获省一等奖和优秀奖。
——心理健康教育方面：拓宽渠道，创新载体，开展的活动有声有色，广受学生欢迎，心理咨询室的专、兼职教师为兄弟学校举办了多场专题讲座，得到好评。《山中的百合》获全国心理健康教育论文评选一等奖。
——学生全面发展方面：充分利用校内教育资源和设施，“三节”活动有创新。开展社区服务和社会实践活动，学生参与面大。尽力为学生提供锻炼和实践的平台，注意培养学生干部队伍。
——“五五”普法活动和“平安校园”创建方面：多形式开展普法活动，顺利通过市“平安校园”复查验收。一年来，学校师生无违法犯罪现象，无安全责任事故。
五、积极争取上级支持，确保学校正常运转，改善办学条件
多形式多渠道地争取省、市、县各级领导的支持，一年来，上级部门共拨付资金近200万元，这是我校办学历史上获得上级资金支持最多的一年，确保了学校的正常运转。这固然是我们千方百计努力的结果，也充分体现了上级对我校的关心和支持。在保证最基本开支的前提下，我们还力所能及地改善办学条件：一是多方努力，学校图书馆被评为省级“示范图书馆”。二是及时解决了一批新课程实验所必需的实验仪器设备。三是后勤服务中心和女生公寓楼投入使用，缓解了内宿生膳食和住宿压力。
各位代表：一年来，学校在困难中有所发展，有所前进，取得了较好的成绩，这是县委、县政府和教育主管部门正确领导和关心支持的结果，也是全校师生同舟共济、奋力拼搏的结果。在此，我谨代表学校向全体师生致以崇高的敬意，并表示衷心的感谢！
同时，我们也应清醒地看到，目前学校还存在着一些问题，最大的问题是办学经费极度紧缺，负债沉重。这需要县委、县政府和教育主管部门的鼎力支持，尽早解决，也需要我们勤俭办学，共度难关。其它问题还包括：个别教师的师德师风和极少数教师专业发展有待提高；青年教师培养的机制不够健全；行政后勤提供的优质服务不够，个别岗位有时服务不到位。我们要正视问题，切实改进，认真解决。
二○○八年主要工作
深入学习和认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领学校工作全局，遵循教育规律，创新管理机制，加快教育教学改革步伐，促进师生共同发展，提高教育教学质量，构建和谐校园，走内涵发展的道路，办人民满意的学校。主要工作是实现“一个突破”，做到“四加大四着力”：
一个突破：
力争2008年高考在质和量上有新的亮点，有新的进展：①考取清华、北大及前十所名牌大学的人数有增加。②应届本科一、本科二上线人数有增加和上线率有提高。
“四加大四着力”：
一、加大新课程实验力度，着力在提高教学质量上下功夫
1、加强理论武装，转变观念。要采取集体学习与个人自学相结合的方式，加强以新课程实验为重点的理论学习。作为教学者，我们需要转变教育观念，而且要转得快些，转得好些。应试教育的因素在我们教师中不同程度存在着，直接影响到新课程实验的有效推进。要引导学生认识到新课程实验是教育发展的必然结果，是国家教育意志的集中体现，是培养新时代人才的必由之路，帮助学生充满信心，勇敢地面对挑战。要帮助家长认识到新课程实验的目的和意义，取得他们的积极支持。虽然观念落后的因素在兄弟学校也普遍存在，但哪个中学教师的教育观念转变得快些，哪个中学的新课程实验的进程就会更顺利，会更有效。
2、加强实践操作，改变教法、学法。新课程实验对我们原有的教法、学法要求有较大的改变，有的方面甚至是颠覆性的革命。要大胆探索，勤于实践，有实践才能有体会，才能加以改进，才能不断提高。要改变应试教育中教师“一言堂”的陋习，教师转变为课堂教学的组织者、引导者、合作者，成为学生获取知识、提高能力的优秀向导。要帮助学生从被动学习转变到探究合作学习，联系生活，联系实际，全面提高素质。在这方面，我们有了长足的进步，但改变教法、学法的任务仍然艰巨。学校要在公开课、创优课等方面的评价中，更强调“两改变”的重要性。每位教师必须深刻认识到：课堂不只是教师的舞台，更是师生互动的场所；课堂不只是训练学生的营地，更是学生学会学习的场所；课堂不只是传授知识的书院，更是学生合作探究和发展的场所；课堂不只是行为模式化的车间，更是教与学智慧充分碰撞的场所。
3、加强教学反思，总结提炼各种经验。随着新课程实验的推进，许多困难需要我们去克服，许多问题需要我们去研究解决。一名合格的教师，必须对自己的教学行为进行反思，潜心发现问题，解决身边存在的普遍性问题和特殊性问题。只有反思，提出对策，思考才会更深入，才能不断丰富自己的教学经验，形成自己的教学特色。要在充分备课的基础上，及时进行教学反思。要利用备课组活动、教研组活动，互相交流教学反思，要在听课评课活动中，突出教学反思。要在对教案和听课笔记的检查中，将教学反思列为一项重要的检查内容。
4、加强评价制度改革，促进学生全面发展，促进教师专业发展。
要进一步落实新课程实验要求，实施学生综合素质评价，体现导向性、全面性、公平性和可操作性。在实践中如何客观公正地进行评价，如何充分发挥综合素质评价的积极作用，需要我们多想办法，达到促进学生全面发展的目的。要逐步改变单纯以考试成绩为依据的单一评价方式，建立学生自评互评、教师评价、家长评价相结合的多元评价体系。要进一步改进学分认定、模块补考和学分管理工作。要逐步完善包括学生及家长评价教师、优秀教学奖评选、青年教师考核奖励等在内的常规评价和年度考核等综合性评价在内的教师发展性评价体系，促进教师专业发展。
二、加大对教师的培养、培训力度，着力在提高学校软实力上下功夫
1、充分发挥“名师”的作用。我们有一批省、市、县学科带头人、骨干教师、拔尖人才、优秀青年专业人才和“名师”，他们是学校教育教学教研的骨干力量。通过“师徒结对”活动，学科导师团和德育导师团的导师们正发挥“传帮带”作用，收到一定成效，得到青年学员的好评。我们要继续落实两个导师团的工作方案，将各项具体工作做实、做细、做活，互帮互学，共同发展。同时，要进一步发挥骨干教师队伍在教研组活动和备课组活动中的领头雁作用，提高活动质量。要精心组织骨干教师的“公开课”、“示范课”活动，既做到提高授课者本人，又使听课者多受益。要着手对教学教研能手的经验进行梳理总结。要通过努力，使这批骨干教师队伍成为青年教师健康成长的指导者。
2、全方位关心青年教师的成长。35周岁以下的青年教师占学校专任教师队伍总数近七成，青年教师成长的快慢、好坏，直接影响到学校发展前景的优劣。青年教师是学校教育教学教研的生力军，充满活力，敢于探索，一部分已脱颖而出，成为优秀教师。如何让更多的青年教师尽快成长，我们一直在想办法。在广泛征求意见的基础上，学校制订了《长汀一中促进青年教师成长条例》的讨论稿，对青年教师的界定、培养目标、工作任务和考核奖励方面作了明确的规定，具有一定的科学性和可操作性，力求早日实施。学校也会从思想、生活等各方面关心青年教师，在培养入党、住房分配、培训进修、学术交流、晋职晋级等方面予以帮助支持，也将更多组织开展青年教师喜闻乐见的文体活动。总而言之，学校要全方位关心青年教师，要大胆使用青年教师。
3、健全教职工评价激励机制。我们采用了将年度考核与评选校先进个人有机结合的做法，改变了过去两者之间脱节的不足，更体现了规范量化的特点，已得到教职工的充分肯定。接下来，一是还要多听意见，适当修改年度考核评分细则，时机成熟时，要以“海选”的方式，即全校分教师和职员、工勤人员两大部分进行量化评分，不再以教研组为单位。二是要将每位教职工量化评分的每个子项得分排出来，在行政会议室公示，做到更有透明度，也更有对比度。要进一步规范先进教研组、先进备课组和优秀教案、优秀教学奖的评选，激发教师工作的积极性和创造性。
4、努力营造教研兴校、教研兴师、教研兴教的氛围。一名优秀教师，应有较强的教学能力，还应有较强的教研能力。一所好学校，应有显著的教学成绩，还应有显著的教研成绩。教研水平的高低，也是学校软实力强弱的重要体现。我们要继续落实对在CN教学刊物发表教研论文予以补贴的制度，鼓励教师发表更多高质量的教研论文。要利用好每年的学校教育教学理论研讨会，每位教师都必须有论文提交。要让更多的优秀科研课题得到立项，并予以扶持，加强管理，让更多的课题获全国和省级奖励。要突出新课程实验工作，认真反思，及时总结。要做到“走出去与请进来”相结合，积极参加上级和兄弟学校组织的教研活动，适时请专家教授和知名教师来我们学校传经送宝。
三、加大对学生有针对性教育的力度，着力在提升学生素质上下功夫
1、进一步实施“成人教育”重于成才教育的理念，坚定正确的理想信念。要充分发挥校内外教育资源优势，开展“三红”特色教育：一是落实对“三红”教育读本修订版的宣传学习和考评工作。二是继续办好“业余党校”，按党总支制定的发展学生党员的具体规定，吸收优秀学员加入共产党。三是要开展主题鲜明、内容丰富的主题班团队活动。要强化德育常规的落实，做好检查、反馈和改进工作。要有效开展心理健康教育活动，探索心理健康教育在学科中的渗透。要继续开展“文明一中人”教育，落实文明细胞建设。要广泛开展德育活动，构建德育系统工程。要进一步落实教职工全员参与德育工作的具体要求，形成德育工作人人有责、德育工作人人去做的良好局面。
2、进一步提供让学生施展才华的平台和机会。要充分利用学校现有教育资源和教育设施，用好用足每年的“三节”活动这样的锻炼平台。要拓宽渠道，创新载体，组织开展更多内容鲜活、形式多样的活动。要加大学生自主管理的力度，继续做好学生干部督导小组的检查评比工作。要进一步发挥校团委、学生会工作的主动性和创造性，积极开展健康向上、有利于青少年身心发展的各项活动。要尽量做到学生多活动，多参与，多收获。
3、进一步培养有特长的学生。要做好奥赛辅导工作，选好苗子，落实辅导计划，获得更多省级以上奖励。要做好对美术、体育、文艺特长生的培训辅导工作，既提高专业技能，又提高文化课成绩，能在全国、省、市级竞赛中获奖，有更多的同学录取到专业院校，增加本科上线人数。要落实对美术、体育、文艺特长生的文化课辅导，相关学科要有效协调。对其它方面有特长的学生，要进行组织和引导，使他们获得更好的发展。
4、进一步落实新课程实验综合社会实践活动，注重对学生实践能力和创新精神的培养。要深刻认识到综合社会实践活动课程的设置，是基础教育课程体系、课程结构的重大变革，能有效促进学校教育职能的变化和学科课程之间的整合，是从片面关注学生的知识技能向提高全体学生综合素质的转变。要进一步落实省颁实施指导意见试行稿，规范研究性学习、社区服务和社会实践的工作，有效组织。要注重对学生实践能力和创新精神的培养，获得体验，提高能力。要正确处理好三个关系：一是正确处理学生自主实践、主动实践和教师有效指导之间的关系；二是有机整合校内课程与校外课程的关系；三是把握综合社会实践的价值取向。
四、加大优化校园育人环境的力度，着力在构建和谐校园上下功夫
1、绿化、美化、香化校园。我们学校北倚卧龙山，古树参天，楼台亭阁错落有致，有一些富含纪念寓意的景点。可以说绿化、美化、香化方面的工作，我们比许多兄弟学校有优势。我们要做好对校园老建筑的维修工作，要引种适合学校特点的花草树木，加大绿化、美化、香化的力度，要进一步引导教育学生爱护学校的一草一木。要抓好校园文化建设，为学生的健康成长营造良好的校园环境和文化氛围。
2、关心教职工的工作和生活，努力改善和提高师生福利待遇。要关心教职工的工作，也要关注教职工的精神需求和切身利益，努力为教职工排忧解难，创造更好的工作、学习和生活条件。要倾听建议与意见，广开渠道，保证畅通，解决问题。要努力给教职工提供发展的空间，要让更多的教职工能体现自身的价值。
目前，办学经费紧张，提高福利待遇工作，不可能迈出大步。学校不断在想办法，不停在做工作，上级领导也给了我们许多支持和帮助，我们也在表彰奖励先进等方面有点滴的改进提高。我们坚信，只要我们将各项工作做好，不断有新的亮点、新的进展，我们就更能得到上级领导的同情和支持。学校也会尽其所能，全力以赴，为教职工着想，为学生着想。
3、强化师生互动，教师关心爱护学生，学生尊敬爱戴教师。教与学，需要师生多交流互动，教学才能相长。德育工作要做到有针对性，需要师生多交流互动，才能收到实效。我们知道，随着时代发展，学生的心灵世界越来越丰富多彩，有许多方面，我们了解得不多，甚至很不够，另外，学生的个体差异也客观存在。只有我们强化师生互动，才能更好地知道学生之所想、学生之所急。要充分利用课堂提问、晚修下班、个别辅导、作业批改、课间休息、师生座谈和其它活动等形式、渠道，增加师生互动的时间，增强实效。要注意师生互动的前提，就是尊重学生、信任学生。学生得到尊重，得到信任，就会更尊敬爱戴教师。据有关调查，学生最不能忍受或最反感的就是得不到尊重和信任，所以，我们要特别注意这一点。
4、传承和弘扬百年老校的优良传统。百年汀中有着悠久的办学历史和优良的办学传统，我们进行过一定的提炼。我们认为，百年汀中生生不息，不断前进，不断发展，至少在以下方面值得我们传承和弘扬：一是汀中师生追求真理，追求进步，以天下为己任，站在时代前列，昂首潮头。我们现在坚持的“成人教育”重于成才教育，就是要做到树人先树德，回答和解决培养什么样的人和如何培养人这样的重大问题。二是课堂教学科学、民主。尤其体现在抗战时期，厦门大学与汀中校址紧密相连，一部分厦大师生到汀中兼课，使汀中的教学充满活力，主要体现就是师生平等，共同研讨。张存浩、王业键两位院士校友就是四十年代在汀中求学，脱颖而出的。三是教学模式、教学方法灵活。早在龙山书院创办初期，教学过程分为领受、思考、应用三阶段，采用个人自学、集中讲解、个别点化和质疑解难相结合的教学方法，至今仍值得学习、借鉴。四是严格规章制度，约束学生修正品行，督促学生勤于学业。五是涌现出一大批知名教师。我们还要继续挖掘、总结汀中优良传统，传承弘扬，有机落实到教育教学教研和学校管理中。
各位代表：
学校目前正处在改革与发展的关键时期，时不我待，我们要以昂扬的斗志、饱满的热情应对挑战。要做到淡泊名利，志存高远，以真心、真情、真诚来教育学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。要以人民教师的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作，进一步赢得学生的爱戴和社会的尊重。我们要在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，同心同德，团结拼搏，开拓创新，把各项工作做细做实做好。我们坚信，长汀一中的明天一定会更美好！
